十部必看的教育题材电影推荐之《心灵捕手》
序言
在Willey的高中好友中，有许多妙人，比如“比起拍美女，更爱拍火车与星空”的Irmax、《地球演义》的作者“攀援的井蛙”、不走寻常路的直播达人“玫瑰叔”、“博物馆有的聊”的创始人钒姐等等。
还有一位，就是与Willey份属同行的教育工作者，现任天津某大学特聘讲师的H君。他对影视的洞察力，尤其是纪录片的独到看法，可谓一绝。同时，Willey已经和他约定好，平均每月让他分享一部教育题材的经典影视作品，提升我们公号的品位和格局。
在之前的文章中，我们分享了H君的两篇大作，详见如下：
本次，我们继续此话题，分享经典教育题材电影《心灵捕手》。
十部必看的教育题材电影推荐之《心灵捕手》
H君
有这样一种人，他并不多见，却真实的存在于我们周边。对于像笔者这种平凡的小学渣而言，他让我们既爱又恨。他曾经是我们的目标，学习的榜样，但也是家长口中“别人家的孩子”，是在智力与成绩上一次次碾压我们的人。最终我们放弃追赶，目送他一路绝尘，并称之为“天才”。4年前，我有幸当了父亲，考上了博士，决意毕业后做一名高校教师。我更加切身的感到，没有哪一名家长不希望自己生养一个小天才，也没有哪一位老师不希望在职业生涯中，遇到、发现、教授一两名天才学生。
天才是上天的礼物，生活中求之不得，却心向往之，自然在电影这个造梦世界中谋求补偿。当然，那些玛丽苏、汤姆苏式的狗血人设已经没啥新意。真正有价值的电影，是那些可以让我们从人的本真不断思考天才的佳作。例如，由马特·达蒙自编自演，并成功捧走奥斯卡最佳原创剧本小金人的《心灵捕手》（Good Will Hunting）。
一、天才诞生的土壤
《心灵捕手》的剧本前身，是马特·达蒙在哈佛大学就读时构思的短篇小说《年轻天才威尔亨汀的成长故事》，这篇小说的名字极好地概括了剧情。男主Will是个数学天才，拥有超乎常人的理解力与记忆力。在电影的前半部导演安排了多处让Will“秀才艺”的段落：作为麻省理工大学的一名勤杂工，他能借助打扫楼道的机会，轻松破解数学教授花费两年时间才解决的数学难题；在哈佛的酒吧里，他能对艰深的历史著作中的人物和观点侃侃而谈，为死党解围的同时，成功泡到了高材生辣妹Skylar；在法庭上，面对指控他能一字不差地背诵相关的法律条文，利用法律的漏洞为自己辩护。可惜，这位天才同时也是一个问题少年，他每天晃晃荡荡做点杂工，其余时间就是与死党喝酒闲逛，肆意挥霍浪费自己的天赋。他敏感而好斗，因为幼儿园的陈年旧怨，就拉着兄弟们大打出手，最终被送进看守所。幸好Will被数学教授Lambeau发现，Lambeau以保释为条件，邀请Will参与自己的数学研究，并同时接受心理治疗。在治疗中，Will遇见了Lambeau教授的老友，身为心理学教师的Sean。与其他单纯靠咨询技术的心理医生不同，Sean的真诚、共情逐渐打动了Will，也打破了Will成长之路上的心理障碍。
随着剧情的发展，我们知道Will从小是个孤儿，幼年受到继父的虐待，给他留下了不可磨灭的心理阴影。根据教育心理学的研究，儿童时期是一个人情感建立的最初阶段，如果一个孩子最初对爱的渴望都能得到父母及时的回应，妥善的互动，那么他将来更容易在人际交往中建立安全感。相反，Will在原本最需要关爱的年纪，接受的却是毒打与恐惧。因此他像一头受伤的小野兽，独自一人舔着伤口，孤独而封闭，对于陌生的人和事，要么装作玩世不恭、满不在乎，要么龇着牙吼叫着，摆出一副不可侵犯的样子。也许基因上的差异，使一个人可能天生拥有过人的智力或体魄，但在心理发展上面，却没有人能天生超凡过人，即使他是个天才。
相信没有人会否认，天才的出现离不开适当的环境。1924年，鲁迅先生在《未有天才之前》中写到：“天才大半是天赋的；独有这培养天才的泥土，似乎大家都可以做。做土的功效，比要求天才还切近；否则，纵有成千成百的天才，也因为没有泥土，不能发达，要像一碟子绿豆芽。”文章中，先生把宽容开放的社会文化环境视为培育天才的泥土。从影片看来，在家庭和学校，营造一个合乎心理发展的健康的成长环境，同样也是天才培育所必不可少的土壤。没有哪个天才是从石头里蹦出来的孙猴，他需要一个好的原生家庭环境，给他滋养，给他关爱，更要给他时间，让他自然生长成为他本应的样子。可惜现代社会有太多的家长只想当木匠，不想做园丁，要么简单粗暴、要么威逼利诱、要么大包大揽，不断地从一个极端到另一个极端，在这样的土壤下，能长成豆芽菜还是幸运，说不定长出一棵毒草，最终害人害己。
二、人因为有缺点才可爱
好莱坞有个模式，叫“傻小子发大财”，就是说主人公多多少少都要有些缺点，这些缺点让他事与愿违，深陷困境，随后在一次次努力与挣扎中慢慢自我改变，自我超越，最终达到目标，迎来片尾的happy ending。即使是像Will这样的天才，开始的时候也要一身毛病，在他一次次玩世不恭，又一次次滋毛扎刺的时候，我们会感受到他粗野中的可爱，也会为他的命运牵肠挂肚。其实，有缺点并不可怕，它使我们变得独一无二，变得真实可亲。影片中有一个Sean给Will做心理治疗的段落，是帮助Will打开心结的重要情节。Sean谈到了自己亡故的妻子令人忍俊不禁的“小毛病”，她紧张的时候就爱放屁，睡觉的时候也放，一次因为太大声把狗都吓醒了。Sean和Will像两个天真的大孩子，哈哈哈地笑作一团，妻子的这点小毛病，并不会影响Sean对她的爱，反而在阴阳永隔之后，成为了曾经相爱的生活中弥足珍贵的回忆。
戏如人生，生活又何尝不是如此。我的高中英语老师齐先生是个高人，不但课讲得好，而且常常语出惊人。我印象最深的是他在分析课文时冒出的一句：“人因为有缺点才可爱。”想想看，我们这些平凡的普通人哪个不是苦哈哈努力打怪练级的人生玩家，如果有个家伙，上来就开挂，从头到尾无懈可击，那家伙肯定不可爱，我们的选择只有一个，就是不和他玩。然而，当一个天才有了缺点，他就从神坛回到了人间，变成了可亲可感、有血有肉的普通人，变得可以被人爱了（简称“可爱”）。而教育的目的之一，就是让学生认识自己，接纳自己，既接纳自己的天赋，也接纳自己的缺点和不完美。
在影片中，Will和女友Skylar形成了一个对照。Skylar 13岁时父亲去世，她因此得到了一笔遗产，可以供她缴纳哈佛昂贵的学费。对于一个女儿而言，Skylar宁愿把钱都还回去，来换取父亲哪怕和她多说一句话。可这自然是不可能的，Skylar面对并接受了父亲去世的现实，成长为一个开朗有魅力姑娘。相比之下，Will一直没法接受自己糟糕的过去，在他天才桀骜不驯的表面之下，其实是深深的自卑。他不敢告诉女友自己是个孤儿，不敢带着女友回老家，也不敢在争吵之后告诉女友自己其实真的爱她。他害怕因为自己的缺点而被人抛弃，所以每每选择在被抛弃之前，先抛弃别人。
在影片的高潮段落，儿时同样遭受过家暴的Sean老师看清了Will的问题，他一遍遍地告诉Will，“这不是你的错”。Sean想让Will明白，成为孤儿并不是你的错，被家暴不是你的错，习惯封闭自我也不是你的错，你不必为曾经的经历自我束缚，而放弃自己真实的愿望。正是Sean不断重复的话语，使Will从满不在乎到认真，再到愤怒，最终痛哭流涕，与Sean紧紧拥抱，他内心的坚冰终于被打破，在接纳自己的同时也接纳了这个不完美的世界。
在影片的结尾，Will决定开车去找Skylar，笔直的公路一直向远方延伸，象征着未来无限的希望。
往期回顾：
1、《学为好人》系列：
2、《反者道之动》 系列：
3、《我是读书人》系列：
4、《我是四中人》系列
5、Willey与他的小伙伴们
十部必看的教育题材电影推荐之第二部：《超脱》